英语老师的小兔子又大又软作文

《英语老师的小兔子又大又软作文》剧情简介

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其实前半部还算精彩但是后半部太弱了编剧大约才尽圆不回来英语老师的小兔子又大又软作文只能勉强完结

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He has no nationality, no ethnicity, no citizenship. 永远的、被驱逐的、异乡人永远无法不被这样的题材所打动异乡、异乡 Chris

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沉闷沉闷沉闷但是安大师又总能在那种近似沉默般的氛围中用长镜头给观众打一记精彩的闷棍依然在问归期依然在找归路安大师到底有什么童年阴影漂泊感和不安全感这么严重

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伪纪录片形式种族、宗教、平权、极权、童年创伤、消费主义、存在主义等等多方面的表达从技术角度来说无疑是非常精妙的

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结局的圆满可视作艺术作品对观众的正向引导但人物转变的仓促只能归咎于编剧的“轻视”了但在本土语境下直面社会现实中的敏感话题不把它当作噱头不一味煽情卖惨而是极具责任感与同理心地来平视普通人面对“恶”或被“恶”伤害后的矛盾姿态英语老师的小兔子又大又软作文已经没法苛责更多了希望以此为开端涌现出更多这样的作品填补大片的空白这边短期内没可能只能寄希望于对岸了

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作为一个经典作品实在是搞笑极了卓别林演的非常棒但是很不喜欢女主角的一些表情优点很多就不多说了结尾让我有些难以满意感觉并没有真正的给人力量

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好看的故事讲得很好先不论自由民主等论调这是真实事件改编人都是很简单的如果是受到压迫受到压抑人都会想离开、反抗这是天性但这是西方话语权的电影事实上是否真的受到了这么多的压迫倒还真不完全是这么回事电影中自由的因素被过分夸大了真正导致东德人前往西德的原因是1.有四分之一东德人来自东欧英语老师的小兔子又大又软作文是被苏联驱赶去东德的自然对苏联管辖区是抱有不满的;2.谋求更好的收入大部分逃往西德的东德人是高知分子因为社会主义原因这帮人在东德拿到的收入几乎与工人阶级平等其中造成大量不满;3.经济比较落后二战时的三大工业区东德一个没分到而且所剩的工业城市二战时也被炸的稀碎苏联还让东德赔款人家西德还受益于马歇尔计划所以在很多人都提到的“自由”因素倒不是没有只是对于经济因素而言不值一提

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