《井底之蛙的故事》剧情简介
我在想若是能够暂时困住你在我身体里的那一位会怎么对付你就在少年体内的某一个层面里那根诡异手指的四周涌动着浓浓红雾四周是一片宛若永夜般的黑暗在那宇宙中最深沉的颜色里就在比诡异...我没有变成怪物我也没有被附身第一点我相信第二点我有所保留天阳如实道当时他想追上陈教士时利用黑雾延伸自己的思感可锁定陈教士时在黑雾构筑的模型里陈教士还是...
肯定会监视每一个人类特别是像陈教士这样的教会人员因为他们最有可能得悉你的秘密如果是我我不会放过陈教士再加上你自称欺诈之神而且你已经用‘欺骗’的手段连续戏弄了...
《井底之蛙的故事》相关评论
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14岁时的尚-巴堤和天使各种相似也只有原是童声合唱团的人物井底之蛙的故事才能演出这般的角色全片十分走欧式大众非文艺片的俗套、刻意音乐比电影本身好得太多至于最后揭晓日记的悬念在最开始时也可以猜到从那位暴力男中音问题儿童进监狱可看出老师和母亲、母亲和工程师等关系将会无疾而终的征兆
风与蓝天
在现代化来势汹汹新旧碰撞的大城市我们以为能逃离原轨一心一意去触摸和拥有新的生活但又总在不知不觉间被逼回同旧的一样的狭隘空间里无论男女十二十来岁的年纪还很坚信自己可以完全掌控自己谁都不用去相信但一想到人本质逃不开时间和社会难免会觉得打破困境的唯一方法依旧只能是一方形似消失的「日本学生和老师XXXX」 电影对时代性的挖掘是深入的如果拍这部电影的是别人我会不吝赞美之词可惜导演是杨德昌就多少觉得作为个人处女作是差一口气抛出的问号太多又没能像《井底之蛙的故事》那样都击中于是就只像场密又散的夏雨太短暂